用爱编织教育的摇篮
用爱编织教育的摇篮
用爱编织教育的摇篮
很快地,一个美好的读书环境就会建造完成。
这是来自于现在很多人的爱心投注。
不只全省,而是全球人的爱。
很期待那一刻的来临,
那将是未来无穷的希望。
这是历史性的一刻。一九九九年九月廿一日凌晨那惊心动魄的一刻,毁灭了无数人的家庭,也毁掉几百所学校;那是毁灭性的历史。此时此刻,则是建造性的历史——我们要把被摧毁掉的,重新建造起来。
很快地,我们就会建造完成一个美好的读书环境。这个美好的环境来自于现在很多有爱心的投注;不只是台中县,也不只是全省,而是全球人的爱,共同建造这美好的校园!我们很期待那一刻的来临,因为那将是未来无穷的希望。
社会的希望在人才,人才的培育在教育;所以「希望工程」不只是学校的希望,应该是全人类的希望。孩子们!社会对你们有很大的期待,但愿你们用最上进的心,负起自己的责任——你们现在的责任,就是用心用功读书;而慈济的责任和使命,就是赶快把每一所学校好好兴建完成。
我们要用爱来编织教育的摇篮,期待能赶快将每一年学校建成最好、最美、最舒适的教育摇篮,让老师们用菩萨的智慧、用为人父母的爱心,好好推动这些摇篮;让摇篮中的孩子能身心健康、平平安安、顺顺利利地长大。
感恩三种人
刚才有一群手语队的妈妈们,在台上表演两首歌:一首是「普天三无」——普天下没有我不爱的人、普天下没有我不信任的人、普天下没有我不原谅的人。
「爱」、「信任」、「原谅」很重要。人人心中有爱,而且爱普天下的人,人间将会充满希望。人,对自己要有自信——相信自己光明正大;对别人要有信心——相信人人心中有爱。人与人之间难免有摩擦,但是普天下没有不能原谅的人。期望各位同学们时时刻刻用爱、信任、原谅相互对待。
慈济妈妈表演的第二首歌是「老师心,菩萨心」。老师把一生奉献给教育,用妈妈的爱心来爱别人的孩子;他们都期待自己的学生是最好的,将来能成为对社会有贡献的人才,所以同学们对老师要有感恩心。
世间有三种人我们一定要感恩:第一、要感恩父母。孝道是人道的基础,古圣先贤都是以孝为中心。父母一生的爱都是为孩子而付出、为家庭而辛苦,对我们的生育、培养、照顾之恩,要懂得反哺,这是为人之道啊!
第二、要感恩老师。好的教育可以让我们在人生道路上获得成功,我们所有的知识几乎都来自于是老师的指导,所以要尊师重道。若能尊敬老师,老师说的话才能听得进去,才能在心中发挥作用。
第三、要感恩社会上所有的人。九二一地震把学校的教室、学生读书的环境都破坏掉了,一个崭新美好的校园环境,要靠谁来重建?要靠很多劳工朋友们流汗、辛苦地完成;此外,钢筋、水泥、砖、瓦等等建材,哪一项不是靠各方的智慧与劳力所制成的呢?所以,对整个社会工农工商的人,我们都要生起感恩心。
珍惜十方爱
除了感恩,我们还要惜福。记得地震过后一个多月,我到南投国小,走进校园看到很多教室倒塌了,孩子们帐棚下读书。那一天太阳很大,帐棚里面很热又很嘈杂,邻近几位老师讲课的声音也相互干扰。我站在帐棚外,忽然间刮起一阵风,沙子也进我的眼睛……
烈阳、闷热、嘈杂、风沙,这就是孩子们的读书环境。那时候我心里就想;要赶快改善孩子们的上课环境;最快的方式,就是先为他们盖简易教室。
刚好有一群台北来的慈诚队跟在我的身边,我就回头对他们说:「你们能不能赶快帮他们盖简易教室呢?」慈诚队很欢喜,隔天马上将原料和建材运进学校。二十五间组合教室,四天半就完成了,好快的工程啊!
三到六年级的小朋友利用星期六没上课的时间,也来帮忙搬塑胶地砖让慈济志工铺。孩子们排成一列,将地砖五六片一叠,一叠叠传下去,很快就将室内外的地砖都搬完了。搬进组合教室的那一刻,有个孩子站在教室门口说:「老师,我们的教室好美好美喔!地板也很干净,我们不能穿鞋子踏上去。」
老师问:「那怎么办?」
孩子们说:「我们以后都要脱鞋才能进教室。因为《静思语》有一句话说:「踏地怕地痛」。我们要感恩土地,所以走路要轻轻地,如果用力踏地,大地会痛啊!」
从此他们都脱鞋进教室上课,家长们看了也很感动,还买了一个鞋柜送给他们。他们很珍惜这些教室,有一天一个小朋友不小心把西丢在地板上,粘住了。这位小朋友很紧张,就用器具把东西产起来,结果在塑胶地板上留下了一个小小的痕迹。另外一个小朋友看到了,赶快蹲下去用手抚摸地板,并跟这位弄坏地板的小朋友说:「你怎么这么不小心,你可知道这地板是多少人的爱心耶!」
这就是感恩心!这群可爱的小朋友真是让人感动!慈济援建的四十五所学校(注),是全球慈济人用「大爱为梁」,也集合了很多技术专家用「智慧为墙」所打造;丰东国中动工是一个开始,期待能完成一个很美好的校园环境,奉献给所有的老师与孩子们。也希望各位同学从今以后时时感恩、时时培养爱心。
我也要感恩社会大众对希望工程的关怀和协助,感恩地方政府以及相关机构的支持。千万的祝福与期待,期待孩子们在这充满美好的、爱的摇篮里健康地成长、获得智慧。
(讲于民国八十九年四月十日)
注:统计数字截至八十九年四月止。
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