体解大道深入教育

　　体解大道深入教育

　　证严上人

　　信佛、拜佛、不如学佛，讲经、听经不如行经。在慈济医院里，常常有许多发心的老师志工，穿梭在病房里行菩萨道，他们经常探讨并了解病房中所看到的人生 -- 「生、老、病、死」，这也就是「行经」啊！假如老师们能很用心地做志工，从产科及婴儿室开始服务、观察，并且到往生助念堂助念、关怀，将能发现同样是生、同样是死，却有不同的果，而且还有千差万别的家庭背景。

　　这一篇又一篇人生的大道理，看起来只不过是一个又一个的小故事，其实再用心去想一想，就可以了解每一个小故事，都是人生的大道理，每一时、每一刻都离不开因缘。因此，老师们只要能用心去看，深入经藏后，自然能体解大道，智慧如海。

　　以佛心为己心

　　大道就是「佛心」，每个人原本的清净心就是佛心，也就是人的本性，我常说：「以佛心为己心」，只要我们有一念清净、善良、充满了大爱长情的菩萨心，就是真佛心，也就是我们要探讨的大道理。

　　身为佛教徒，必须三皈依，「皈依佛」 -- 体解大道，发无上心。如果只追求道而不肯发心，就如一般平常人所说：「我有爱心就好，不用去做、去付出。」这是没有道理的，有爱心就要去做，要体解大道，发无上心，并且身体力行。

　　「皈依法」 -- 深入经藏，智慧如海。如果只是看经、看文字，而不能真正投入经中的道理，实际去体会，就算读过千经万论，还是一无所得。静思精舍每天早上的志工朝会心得分享，当老师们述说个案时，把自己的感受与心声倾吐而出，将自己当成当事人一样，非常投入，这就是体会、体贴，又叫做深入。

　　「皈依僧」 -- 统领大众，一切无碍。「僧」是生活的规律，不是穿出家衣服就叫做僧，僧众在日常生活中要常常用心，在举止动作中，要很有规矩，守戒、持戒，正言正行，以身作则。

　　防非止恶

　　「戒」是防非止恶，「非」就是过错，每个人都要常常警觉自己错误的心念，更要预防错误动作的产生。刚才有几位老师，谈到去监狱关怀受刑人，他们平时生活就是少了「戒」字，没有守戒防非，一旦心念错误，行为就犯错了。「戒」能防止不对的事，能使我们止恶，人是凡夫，有时忽然间会冲动，如果心中常有一念皈依「僧」的规范，即使心念很冲动，即将犯错，马上就能在一念间而制止。

　　有一位老师，曾在心得分享时，说他用静思语教学后，平常和学生相处得很不错，但是有一天，有一位学生很顽皮，很不听话，又反抗老师，他伸手想给学生一个巴掌，但是才一举起手，忽然想到师父说的：「原谅别人就是善待自己」，于是心念一转，把手转而轻轻的放在孩子的肩上，说：「对不起！老师错了，你也不对，我们两个人都要好好检讨。」本来那个孩子是耸着肩、皱着眉，害怕将受到惩罚，又很不服的姿态，但当老师的手轻轻放在他的肩上后，他也立刻将态度调整回来，向老师行礼说：

　　「老师，对不起！」这就是防非止恶，善念一提起时，恶的动作马上就停止了。各位老师平时领导学生，也要用这种方法来领导，不是一天到晚说：「你听我的就对了。」不是这样。

　　修行是修心养性，端正行为，希望老师们抱着修行的心，在「静思」中体解大道，发无上心，深入经藏后去体悟小故事中的大道理，自然就能启发智慧。

　　对机就是妙法

　　教育于佛法而言是无定法，因为「方便有多门」、「对机就是妙法」，老师们在教学上，平时要多做教学心得分享，遇到困难时，大家提出来讨论，让有经验的人和大家分享妙法，可以解决老师们遇到的困难，当别人将通达的方法和知识传给我们，我们再照着走，应该也会顺利通达，希望大家要多用心。

　　化无形为有形

　　不管现在社会上的情况如何，我们的未来充满希望，而未来的希望要从现在着手，也就是要教育，教育非常重要。现代的教育是要将「爱」好好的扎根在孩子们的心中，让爱苗在他们的心中茁壮，把爱启发出来，净化人心。

　　要如何净化人心呢？就是从最单纯的孩子开始，在他幼年时，还没有受到污染以前，就让他了解人生的道理，人生的意义，那他就会很明理了，不要等心念受到污染以后才来净化。所以，我们平时要尽心尽力加强教育，用心、用爱来带动，创造好的教育环境，保护未受污染的心灵，让他永远清净，永远有一份天真的佛性。

　　慈济走过三十年的路，从无形的精神理念，转变成有形的志业建设，更希望净化无形的心灵，启发每一个人的爱，并且将这份爱的力量集合在一起，让社会更祥和。因此，慈济从慈善而医疗，从医疗而展开教育。教育发展到现在，已经有声、有色、有形，老师们已经将教育精神纪录成很多资料，很用心的撷取周遭可运用的资源做教材；又将孩子们的心得，透过文字写出来，这就是化无形为有形。

　　教育的责任不只在老师身上，家长也有责任，各位老师用心地教孩子，也影响他们的家庭，慈济北区教师联谊会举办的「静思语教学成果展」中，展出老师们的教育方法、孩子纯洁而天真的静思生活心得、还有家长热烈的回响等等，每一句话、每一段文章，都很吸引人，也可看出老师用心投入、真诚灌溉幼苗的成绩，如果可以将这种真、善、美的教育方式，推展到所有的教育界，则每个学生家长将能认同教育的意义和重要性，以及了解和老师互相合作的责任，如此一来，教育的成果一定会更好。

　　智慧的教育 -- 静思语教学

　　这几年来，慈济教师联谊会的老师，很用心地推广＜静思语＞教学，有了很明显的成果，学生们听老师的话，将＜静思语＞落实在日常生活中，很多学生都说：「我做到了耶！」做到了什么？就是做到了静思语的好话。

　　台中卢老师在母亲节的前几天，以「太阳光大，父母恩大，君子量大，小人气大。」这几句静思语教学生，要学生背出这几句好话，并强调父母恩大的孝道精神。因为父母平常对孩子的付出很辛苦，适逢母亲节，所以老师鼓励学生回家后要多疼惜妈妈，孩子们很听话，把老师说的话都记在心里，但是，有时候一不小心，习气还是会浮上来。

　　母亲节那一天，有一位小朋友因为不小心犯了错，让妈妈很生气，后来妈妈不理他，就进去浴室沐浴，这时孩子想到了老师说的话，也想起老师教过他们的一首歌，这首歌的内容是「我有一个好爸爸，也有一个好妈妈，他们养我、育我，恩情真伟大！我爱我的好爸爸，也爱我的好妈妈，我要用功读书，永远敬爱他」。

　　于是，他站在浴室的门口一直唱这首歌，反复不断地唱着，起初妈妈很生气没有注意听，后来，妈妈想知道他到底在唱什么？就靠近浴室的门边听他唱，听清楚了歌曲的内容，妈妈觉得这首歌很不错、很感动，就开门出来，孩子立刻抱住妈妈，妈妈的气就消了。

　　这就是化无形为有形的成果，只要老师将爱落实在孩子的身上，用妈妈的爱心、菩萨的智慧，来净化孩子的心，启发孩子心中的，就能天天收获成果。

　　展现无限的力量

　　老师们，不要轻视自己，我们有无限的力量，无限的智慧，无限的爱心，把这一份无限量的爱、智慧和力量奉献出去，发心为社会教育努力，为未来的子弟施教，用爱心来教育，将普天下的年轻人当做是自己的孩子，用父母的心来爱这些孩子，用菩萨的智慧奉献给普天下的众生。要点亮自己无形的心灯，将内心深处的光明照耀出来，不管世界上多么黑暗的地方，但愿只要有你，就能现出光明，让社会到处都是光明，那么台湾的教育就会成功。